【摘要】高中音乐鉴赏课程教学内容相对于其它的文化课课堂有其独特的学科特点，课堂气氛也相对比较活泼，在这种活跃的气氛下，很多学生往往将全身心的精力放在了上课形式上，而忽略了音乐课程内容的学习，考虑到高中学生已经有一定的自我约束的能力，为了使学生们在有限的学习时间内最大限度地发挥学习主动性和创造性，体现并提高音乐课堂的教学价值，音乐教师必须通过大量的课堂实践和摸索，总结出自己的一套有针对性且高效合理的课堂设计和掌控技巧，并能够有的放矢的运用到音乐课堂的教学中，优化音乐课堂，实现音乐课程的教学目标。
【关键词】
《科技中国》 2015-11-23
《新课程评论》 2015-11-23
《山东医药》 2015-11-23
《新课程评论》 2015-11-23
《山东医药》 2015-11-23
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-23
《糖尿病新世界》 2015-11-23
《山东医药》 2015-11-23
010-56259535
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