【摘要】高中生物学习中开展探究性式教学，不仅可让学生通过自主探究活动，获得生物知识，还有利于培养学生科学的思维方式，在学生进行探究性学习的过程中，教师应积极地采取一定的策略，更好地发挥教师的引导作用，促使学生进行自主探究活动，提高探究式教学的实效性。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-11-02
《成都体育学院学报》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-11-02
《中国管理科学》 2015-11-02
《金融经济学研究》 2015-11-03
《科技创新与应用》 2015-11-02
010-56259535
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